在这个特别的节日里
老师，我又想起了你
想起你和蔼的面容
想起你深切的教义
想起你牵着我手，畅游知识的海洋
想起你点亮我心，勇往梦想的彼岸
还记得，老师们站在三尺讲台上挥斥方遒的样子，无论多枯燥的课程都讲得津津有味，引人入胜；还记得，老师们认真回答学生每一道提问的样子，细致耐心、无所不知，好像没有什么问题能够难倒他们......
“老师，你到底为什么这么厉害？！”
当年没能找到答案的疑惑，今天小邑带你们一起去揭秘吧——
在监狱这所“特殊学校”里，特殊园丁们面对的授课对象，不是如同一张白纸的孩童，不是等待系好第一颗纽扣的青年。偏差的人生观价值观该如何扭转？已然定型的思维方式该如何纠正？民警老师们进行矫心正行的难度超乎想象。
没有谁一开始就能很厉害
胸有成竹
是因为准备充足
一节课只有短短的45分钟，民警老师却要付出几十倍甚至数百倍的时间和精力。海量的参考资料、密密麻麻的教学笔记、翻卷了页脚的教案，都是他们潜心教研、丰富教学内容设计的时间注脚。“台上一分钟，台下十年功。”民警老师们在讲台上旁征博引，各种典故信手拈来，点评潮流切中肯綮——这种底气，无不来自细水流长的积累、常学常新的坚持。
师说
中国历史是激发爱国主义情感的原动力。要让罪犯认认真真学习了解国家过去的荣耀和近代近百年的屈辱史，以及现代中国的发展与崛起，让每一名罪犯都有一种民族自豪感和责任意识，我们就要通过历史课堂教学渗透爱国主义教育，采用多种多样的教学方法激发罪犯的爱国情感，让爱国主义教育成为课堂教学的生命线。
没有什么水到渠成
游刃有余
是因为百分努力
为了把生涩的理论课程讲得出彩，讲得接地气，民警老师们一直紧跟时代发展，调整自己的教学内容和形式。无论是上课风格、普通话发音还是素材选择、进度把控、气氛调节，他们一遍又一遍地试讲打磨，在互相“挑刺”“找茬”中让理论课堂“活”过来，“通俗”起来。
师说
离开了对服刑人员学识水平和接受能力的了解和研究，“三课教育”就会像浮在空中的楼阁。在法治教育课上，我们就抓住他们
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